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听觉训练:听动协调能力训练

[日期:2014-11-26]   来源:南京万聆听力  作者:南京万聆听力   阅读:33[字体: ]

初级阶段
协助孩子听指令并作出反应
听指令做动作——
训练目的
训练孩子的听觉——动作整合能力及听觉专注力。
训练方法
家长发出语言指令,孩子听到指令后就按照指令做相应的动作。如父母可对孩子说:“我们要对你进行军事化的训练,
http://www.nanjingztq.com听完口令要迅速作出反应,向左转,向右转,向后转,左手前伸,右手前伸”。
注意事项:父母下指令应干净利索,要求孩子迅速作出反应,训练过程中应逐步提高动作难度。
闻乐起舞——
训练目的
训练孩子的听觉专注力以及听觉——动作协调能力。
训练方法
放音乐要求孩子做动作,动作可自由掌握,一旦音乐停止,立刻停止动作,保持一动不动,直到音乐再次响起。
注意事项:家长应根据孩子不同的个性特点来选择音乐,如对男孩可选一些诸如“男儿当自强”之类的歌,
http://www.nanjingztq.com对女孩则可以选一些柔美的音乐。
 
中级阶段
在阶段基础上锻炼孩子快速变化的能力,这样能协助孩子在思维敏捷上有很好的发展。
抢椅子——
训练目的
训练孩子的听觉专注力以及听觉¬——动作协调能力。
训练方法
准备的椅子数比参加游戏的人数少一个。家长随意地敲打某种物品让其发声,参加游戏的人围着椅子飞快地走,
http://www.njztq.com一旦敲击声停止,参加游戏的人要迅速地坐到椅子上去。没抢到椅子的人即被淘汰。
注意事项:围着椅子转动的速度稍快些,同时要注意孩子的安全。
 
高级阶段
通过听写等与学业相关的活动,让孩子将获得的能力迁移到学习上。
听写数字——
训练目的
提高听觉专注力以及听——动协调能力。
训练方法
孩子根据家长所念的数字听写,要求孩子尽量跟上家长的语速。
注意事项:家长的语速一开始不要太快,要循序渐进。

 

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